by alfie | 5 月 20, 2022 | 遊戲企劃
曾經有學生問我：「老師你喜歡看什麼？」我順口回答：「幼女戰記、狂賭之淵，然後還有⋯…。」然後還沒講完，現場就乾了⋯⋯，「老師，看不出來，我覺得你色色的⋯⋯。」問問題的學生在我臉上貼了個標籤，而旁邊的女學生們，則默默的離開了我一步。疑！我是真的喜歡啊，可是我沒有渴望乳搖的力量啊！大家幹嘛這樣排擠我。 ...
by alfie | 5 月 18, 2022 | 遊戲企劃
最近結束了放視大賞比賽，研究室的徒兒要重新提個遊戲企劃，準備拿來當將來面試的作品集，藉機順便來記錄一下，我們師徒的教學軌跡。對了，他今天線上還插話說：『老師，你整個四月都沒發文喔。』這小子不知得罪方丈會有什麼後果……。 對於未知不明的概念，我們的思考方式會非常跳躍，也就是會呈現點對點狀的方式，對於這麼凌亂的方式，我們會需要一個簡單的工具來速記。 所以發想遊戲概念，我現在都指定徒兒使用『心智圖＋Miro（最近加的）』這個方式來記錄，推薦原因除了研究室裡人手一台平板＋pencil...
by alfie | 3 月 25, 2022 | 遊戲企劃
有時想破頭，就是想不出事件啦～～怎辦呢？我有個妙招，提供給各位參考，步驟如下： 把角色關係圖調出來，如下圖。 把個聯盟、陣營、國家分別上顏色。 然後，挑顏色最少的一群（左下或右下陣營），創造個角色推動劇情。 登登～得到新的事件 圖1 角色關係圖/ 冷飲提供 為何要挑最少的呢？...
by alfie | 2 月 25, 2022 | 遊戲企劃
最近朋友問我，公司要他們分析弓箭傳說（以下簡稱AH)，這款遊戲有沒有值得學習的地方？這是個好問題，我們可以來談一下。 弓箭傳說官網: https://www.habby.com/game/detail/1 我：『你們覺得AH好在哪？』 學生Ａ：『我覺得是隨機的關卡，每次都可以得到不同的體驗。』 學生Ｂ：『那個每次過關都可以得到隨機的技能，這部分我覺得很有趣，因為有時技能很廢，我就特別想過關，有時技能超搭，我也感覺自己很歐。』 學生Ｃ：『都被你們說完了，尬了～』 Ａ跟Ｂ都講到一個重點，登登～就是『隨機』。 每次得到的技能都不同...
by alfie | 12 月 19, 2021 | 遊戲企劃, 故事編寫
『互動敘事（interactive storytelling）』和『傳統敘事』有什麼不同？那是什麼？能吃嗎？ 課堂上聽著學生說著：『在非互動式的故事裡，你根本沒有選擇權，你只能跟跟或蓋牌，看著安排好的劇情發展，我們在觀眾席上幹嘛呢？』 『是的，你只能選擇繼續聽或戴著耳機睡覺。』有人附議著 『可是互動故事，也是在說故事啊？』 『那不一樣！』他驕傲地回答著 『互動故事裡，你正在進行事件，並且給出反應，而不是在待那邊看著。講白一點，這才是至高境界，互動體驗的甜味，是無法從傳統故事那邊得到的。』...
by alfie | 11 月 14, 2021 | 遊戲企劃, 故事編寫
疊加一個令人意想不到的衝突 以一個大四生要執行畢業製作的團隊(約 4~6人)來說，設計7~15 mins的遊戲時間，規模比較剛好，但系上的制度，剛好大三下學期末，要提出未來大四專題的提案，因為蠟燭兩頭燒，往往會產生蠻多蒼白（角色少，情節也乾）的故事。 以下為真實畢專提案故事(濃縮)： 「主角長期霸凌Ａ君，最後Ａ選擇了自我了斷，使得Ａ父痛不欲生而展開復仇，綁架了主角，Ａ父洗腦主角後，給他一個腦裝置，要讓他經歷Ａ的記憶，感受兒子生前的痛苦，最後，主角痛苦一輪後，開啟了一扇門走出去，企圖自殺？No, 企劃表示是開放式結局，遊戲結束。」...
